邢哞班
2019-05-30 10:22:33

NDIANAPOLIS(美联社) - 在他们上次辩论近一年后,立法者将再次讨论如何在印第安纳州的教室教授人类的起源。

参议院教育委员会主席丹尼斯克鲁斯表示,他今年不会再采用创世论措施,而是选择较轻的大头钉。 他说,他的新提议将鼓励学生质疑课堂上的各种主题。

“我会把它称为教育中的真理,因此学生可以质疑教师教他们的是什么,并试图确保他们教的是真的,”克鲁斯说。

克鲁斯在2012年的会议期间领导了一项努力,允许教授创造论。 他周二表示,新提案没有具体说明应该教导宗教或进化问题,并表示他正在等待该州立法服务机构的草案。

在田纳西州,立法者批准了这样一种措施 - 超过州长的反对意见 - 鼓励教师和学生广泛地剖析科学,超越进化到其他主题,包括气候变化和干细胞研究。 它的反对者将其称为“猴子法案”,参考了一个世纪前的具有里程碑意义的范围猴子审判。

总部位于西雅图的发现研究所的公共政策和法律事务项目官员Josh Youngkin正在帮助Kruse和其他州的立法者推广这项措施。

Youngkin说:“它让教师能够以客观的方式教授双方的科学争议。”他指出,学生们可以通过教师的方式来陈述有关哺乳动物共同起源等问题的陈述的事实和证据。

“老师不会被禁止说'让我们看看证据的两面,你们基本上可以作出判断',而不是仅仅是被动地接受或记住这些事实,并在最终的测试中说明这些论点确定你上大学的地方,“他说。

Youngkin说,他今年早些时候会见了Kruse,并建议参议员将该措施作为“学术自由”提案。 他引用了1987年最高法院的裁决,该裁决认为教学创造论与进化并行,这违反了第一修正案的成立条款。

上届会议的创世论提案的反对者将其修改为纳入来自多种宗教的生命起源理论。

众议院议长Brian Bosma搁置了这项法案,称该议案似乎违宪,可能使该州陷入昂贵而漫长的法律纠纷中。

印第安纳州ACLU的法律总监肯·福尔克说,创世论显然会让国家在法庭上占有一席之地,但很难确切地说出克鲁斯的建议在没有看到真正的法案语言的情况下会做什么。 他去年作证反对神创论。

“创世论不是科学。最高法院认为世界是七天创造的不是科学;它是宗教,”福尔克说。 “进化是科学事实。教师当然可以说其他人有一定的信仰,但他们不能被教导为事实。”